教师自查报告

时间:2024-07-13 01:16:43
教师自查报告15篇

教师自查报告15篇

在现在社会,报告有着举足轻重的地位,报告中提到的所有信息应该是准确无误的。我们应当如何写报告呢?下面是小编收集整理的教师自查报告,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

教师自查报告1

作为一名教师,师德的好坏,不仅影响着学生,影响学校,甚至影响整个社会,整个国家,因此师德建设是一个关系到整个社会精神面貌的大问题。通过学习“一票否决制”和“六查”,我认识到工作中的不足与差距。为了更进一步地搞好本职工作,我进行了深刻的自我检查:

一、做的比较好的方面

1 、我能够作到热爱本职工作,立足岗位,安心从教,教书育人,注重培养学生良好的品德,工作尽职尽责,精心施教,认真备课、上课,认真批改作业,无不批改作业,对学生教育不用心的行为。

2 、作为一名教师,我能发扬奉献精神,坚守教师情操,不利用工作之便谋取私利。从不向学生家长索取或变相索取财物,硬性向学生推销资料书籍,学习用具或其他商品获取利益,或巧立名目向学生乱收费,而是严格执行上级教育主管部门的规章制度。

3 、能主动与学生和家长联系,争取家长的支持;从不指责和训斥家长,在工作中能做到尊重同志,相互帮助,维护其他教师在学生中的威信,关心集体、维护学校荣誉,优化自己的工作环境。

4 、在教育教学过程中我能够爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待每个学生,对学生严格要求耐心教导,保护学生的合法权益,促进学生全面、主动、健康发展,无讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生的现象。

5 、我能遵守社会公德,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,做文明公民。工作上严以律己,作风正派,以身作则注重身教。

二、存在的问题

1、缺乏学习的自觉性与主动性。狭隘地认为自身素质还可以,考试、考核我都能应付,逐渐放松了对专业的钻研。在工作中忽视了知识能力的培养再造,对学习没有做到长期坚持,总是给自己找借口。

2、开拓精神不强,教育理论学习不够透彻。学习只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。在工作中安于现状,存在着等、靠的思想,总是被动接受领导安排的工作,不能主动替领导分忧。

3、记政治学习笔记,总是从各类报刊上东摘一段,西抄一段,以满学校要求的字数为原则,应付差事。而不是从心底里去学习时事政治,关心国家大事。参加学校的政治学习也是人到心未到。

三、根源分析

一是思想觉悟不高,认识不够。一直以来,总认为我一个普通教师只要教好书,上好课,管好学生不出问题,完成领导分配的工作,就万事大吉了。国家大事与自己一个普通老百姓无关,因此也就忽视了政治学习,记笔记也就是为了完成任务。

二是缺乏积极进取精神。总喜欢看自己感兴趣的书籍,教学业务方面的书籍看得较少,先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味,而且多年的教学已使自己的教学方法成了定势,一时是很难改过来的,或者,实在要改时,也不是我一个人要改,跟着大家一起来。若真到不适应教学要被淘汰时,也不是我一个人被淘汰。因此,就存在着一种不着急的心里。备课欠深钻教材,懒于思考教学方法,教学模式。至使教学方法老化,语言表达欠精炼。

三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。这次集中教育整顿使自己找到了问题和不足,为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

四、今后还需在以下方面继续努力:

1、加强学习,不断完善自我。

多年从事小学语文教学,似乎是对教材很熟悉了,其实只是很肤浅地照本宣科而已,不能与时俱进,因此,今后我要时时处处加强学习,吸收先进的教学思想、教学理念、教学方法,大胆探索,深研教材,提高自身的教育教研能力。

2、尊重学生,教育引导,实现“亲其师,信其道”的教学境界。

今后,在教育教学中对待学生一定用关怀和亲切的言语、以自己良好的心态、来教育帮助学生,达到教育的目的。避免出现烦躁和说话粗鲁的态度,坚持做到不体罚或变相体罚学生。在学生面前树立“严师慈母”的形象。

3、强化责任,提高效率。对自己的工作多用心、用脑,领导交办的事及我自己份内的事做好计划,使其有序、有时、有步骤地完成,今天的事绝不拖到明天做,树立强烈的时间观、效率观、质量观,促进单位各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高。

4、家校联手,共育蓓蕾。在工作中勤观察、勤思考,想学生、家长之所想、急学生、家长之所急,充分发挥家校的纽带作用。

通过自查,我将会在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意识,规范自己的一言一行,严格履行教师的义务和职责,使自己成为学生,家长,社会满意的人民教师,为学校教育工作奉献自己的一份力量。

教师自查报告2

通过暑假学习,将我学习后自查情况汇报如下:

1、爱岗敬业 做为一名人民教师,重要任务是教学工作。我认真按照教学常规管理各项要求落实教学各环节。精心备课,认真上课,布置作业。深入了解每位学生心理特点做到因材施教。努力做到动之以情,晓之以理和学生心心相连,尊重学生个体差异,不讽刺、讥讽、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,对于“后进生”我总是用发展眼光来看,用“放大镜”来看学生优点和进步,以长善救失。

2、课余自学不够,,学习层次不高 当今世界瞬息万变,发展迅速,要适应这种变化只有学习,注重自身素质不断提高,做到与时俱进。回顾已走过的路,虽然或多或少有一定提高,但总起来说进步并不算太大,尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺,与其他老师相比还存在较大差距。归根到底是缺乏学习自觉性与主动性,在工作中忽视了知识能力培养。再者对业务知识掌握不够,意识到业务水平高低对工作效率和质量起决定性作用

3、严谨治学不够深,工作缺乏创新。 对待工作不够主动、积极,只满足于完成领导交给的现有任务,在工作中遇到难题不善于思考动脑筋,对业务知识掌握不够重视,缺乏敬业精神,虽然感到有潜在压力和紧迫感,但缺乏向上攀登勇气和刻苦钻研、锲而不舍持之以恒的学习精神和态度。在业务钻研上存在依赖性,缺乏创新精神创造性地开展工作

整改措施:

1、加强政治理论学习,不断提高思想道德素质,坚定正确政治方向,树立正确世界观人生观、价值观。以高度的责任感、事业心,以勤勤恳恳、扎扎实实的作风认真搞好本职工作,为人民教育事业贡献力量

2、自我改造,自我完善,努力提高自身综合素质。热爱本职工作,刻苦钻研业务,虚心学习,认认真真做事。确立“学生为本、德育为首、和谐发展”教育理念,业务学习要有创新精神,多开展创造性活动。以自身严谨学风和高尚师德师 ……此处隐藏15228个字……作的顺利开展和自身能力的不断提高。

3、开拓创新,提高教育教学水平。在工作中勤观察、勤思考,想学生、家长之所想、急学生、家长之所急,全心全意做好教育教学各项工作。

4、加强与家长的沟通,如面谈,电话、短信联系,让家长充分了解孩子的课堂表现及存在问题,使孩子能健康成长。

5、积极向有经验的班主任学习,学习他们科学、高效的班级管理办法,学习他们与任课教师的沟通方式,学习他们对工作、对事业积极进取的态度。

时代对我们这一代的人民教师提出了更高的要求。在今后的教学工作中,我也将时时刻刻严格要求自己,使自己今后的教育教学工作再上一个新台阶。

教师自查报告14

自从20xx年参加工作以来我就把“学高为师,身正为范”这八个字就铭刻在心。从教十余年,我时时对照这八字警言,反省自己的言行。这几天按照学校教育活动要求,我认真“回头看”。认真进行回想自己的工作,深刻剖析自己,现将自查情况汇报如下:

一、存在的问题

(一)自身修养方面

1.对终身学习还认识不够,只停留在学习的表面,认为自己学懂啦,不再深入。这样,在工作教学中,存在有时感到所学的知识还不够用,没有较好的写作能力,在教育这片领域里要创造一片属于自己的蓝天需要付出更多的艰辛。

2.创新意识有待提高:工作中只知按规定,按部就班去做,缺乏工作能动性和创新意识。

3.满足于过得去的工作作风,对政治理论学习、政策、教育法规政策了解和掌握的程度、重视的程度还不够高。

(二)教育教学方面

1.教学方法还没大到学校的新课改要求,课堂效率有待于进一步提高。

2.虽然没有不体罚或变相体罚学生的现象。但和学生的亲和力还需加强。

3.没有真正深入学生中间去了解学生(特别是差生),对于培优补差的做法还有待完善,达到让每个学生都能获得自己最佳的发展空间。

4.与任课老师之间的沟通不够。

与老师之间的沟通太少,有时仅凭自己的直观行事,随心所欲缺乏圆润灵活性,因而不能完全取得大家的理解。

5.工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。

日常工作按部就班的时候多,主动创新的时候少;对管理工作零碎的思考多,整体的谋划少。

二、整改措施

通过深刻查找剖析,针对自身存在的问题和不足,在今后的学习、工作、生活中,我将严格要求自己,认真做好以下几点:

1.加强自身建设,提高素质。

在政治理论素养上下工夫,加强对政策理论水平的提高。在专业知识、法律法规方面加强学习,努力提高自己的业务能力和服务水平,做到理论联系实际,全面发展。

2.强化责任,提高效率。

树立强烈的时间观、效率观、质量观,同时变压力为动力,积极促进自身能力的不断提高。

3.开拓创新,提高教育教学水平。

在工作中勤观察、勤思考,想学生、家长之所想、急学生、家长之所急,全心全意做好教育教学各项工作。

为了做好今后工作,真诚希望领导和同志们给我提出宝贵的意见,我虚心接受,认真改正。我会在一个月改掉自身的缺点,打造一个全新的自己。

教师自查报告15

作为软件工程教研室主任,教研室有22名老师,负责的专业有3个,课程有上百门,工作压力非常大,同时软件工程领域的知识更新非常快,对我们教学压力也非常高。近期在学习学校的“中共九江学院委员会关于深入开展以“四讲”为主要内容的加强执行力建设活动的通知”,找到了解决问题之道,通过各种平台提高教研室内部的执行力,提高工作效率和质量,释放压力。

执行力关系到工作任务的落实和办学目标的实现。在九江学院改革发展的重要阶段,教职员工需要有强烈的危机意识、责任意识和担当精神,以坚决、准确、创新、高效的执行力,推动各项工作不断取得新成效。

认真做到讲政治、讲业务、讲执行、讲廉洁。讲政治是党员干部的基本素养,讲业务是做好工作的重要前提,讲执行是实现目标的有力保证,讲廉洁是立身处世的根本要求。

讲政治方面能积极主动提高政治敏锐性和政治鉴别力,做到顾大局、懂规矩、讲程序、守纪律,始终在思想上、行动上与学校党委保持高度一致。

讲业务方面能积极跟踪IT行业的前沿领域知识,自觉利用新媒体学习的平台,坚持学习业务知识、业务政策、业务技能、业务水平、业务流程。注重教研室的专业建设、课程建设在学生培养这项主营业务工作中的成效,进一步明确教研室工作的业务范围和岗位职责,以扎实的作风、务实的举措,精益求精做好各项业务工作。

讲执行方面能认真地贯彻落实学校一系列决策部署。围绕重点工作,结合岗位职责,能以改革创新精神抓落实、抓成效,勇于面对困难,善于解决问题,只为成功想办法,不为失败找理由。经常与学生和校外企业交流,及时发现行业对人才要求的新动态,针对软件行业对人次需要的特点,积极调整专业方向,修订培养计划和更新讲课内容。

讲廉洁方面能认真落实党风廉政建设责任制,自觉遵守中央关于改进作风、密切联系群众八项规定和廉洁自律有关要求,做到自重、自省、自警、自励。拒绝学生的吃请,用博爱之心去做教育,去帮助自己的学生。

切实整改执行力中存在的突出问题,具体体现在如下5点。

1.切实解决理解不准确的问题。理解力是执行力的前提和起点。要加深对学校一系列改革措施重要目的和意义的准确理解,透过任务的现象,看到任务的本质,不能知而不解,也不能一知半解,更不能片面理解。结合学校的实际情况加强理论和实践知识的学习,提高个人的理解问题的能力。

2.切实解决操作不到位的问题。有理解还要有落实,面对工作任务,要善于开动脑筋学习研究、借鉴创新,及时解决工作中遇到的问题,根据学校要求,制定切实可行、行之有效的工作措施,并及时纠正执行过程中出现的问题和偏差。要有科学管理的意识,用科学管理理论知识指导实践。

3.切实解决责任心不强的问题。责任心就是事业心和使命感。作为教师要有对学生的责任心,作为教研室主任要有对教研室老师的责任心。坚决反对因循守旧、安于现状、不思进取的思想观念和只求过得去、不求过得硬的错误做法,

要有责任意识和担当精神。

4.切实解决工作状态不佳的问题。工作状态是心态的反映,是影响工作成效的重要因素。作为教师应该有健康的身心,上好每堂课。作为教研室主任要坚决克服工作积极性不强、主动性不够的做法,增强干事创业的激情和改革创新的勇气。

5.切实解决政治纪律松弛的问题。政治纪律是党的根本纪律。要把遵守党的政治纪律体现在具体行动中,时刻以大局为重,不折不扣地执行学校党政的各项决策部署,决不允许有令不行、有禁不止,甚至反方向执行。认真依法依规做好各项工作。

不断提升推动学校改革发展的能力。软件教研室积极开展本科理论实践教学、课内课外教学、校内校外教学改革工作。立足现有的数字媒体技术本科专业的建设,积极申报新的软件工程等相关本科专业。

xxx年12月17日

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